【tutorJr學英文】替國小女兒加強口說 英文老師選擇tutorJr六大理由
Ariel今年8歲，就讀小學三年級，今年5月開始上tutorJr的AI訂製英語。Ariel的媽媽本身就是英語家教，平時也有替女兒和她以前同學上英文課，一周兩次，教基本的文法單字。既然媽媽已經這麼厲害了，為什麼還會想讓女兒另外上線上課呢？
「主要是要讓她多練口說。畢竟我自己帶著她念課文可以，但要想讓她跟我用英文對話聊天，女兒就會抗拒，覺得明明可以說中文為什麼要講英文？ 」 所以才想借助外力，加上有朋友推薦，看她的孩子年紀更小，但上了tutotJr的課程後，英文都滿敢講的，就想試試看。
Ariel媽媽回憶，「女兒一開始滿緊張的，加上個性比較謹慎，一開始要開口講都會膽怯，所以第一堂體驗課的評估程度比她實際程度還要低一點。」但tutorJr的升級制度非常完善，上過幾次課後，老師們不約而同都認為她可以往上升級，於是幾個月內就連升兩級。
擺脫依賴 自己回答老師問題
Ariel屬於慢熱型，一開始上課媽媽都要在旁邊陪伴。由於家教排課時程緊湊，即使已經盡力做到每堂課都陪伴，總有必須放掉的時候。「印象很深刻的是某次她真的必須自己上課，本來有點擔心，出門教課的空檔，我就打開家長端APP來看，在回答問題的環節，老師忘了給她可以在平板上作答的畫筆，她居然能自己跟老師說：Teacher, I don’t have a pencil! 讓我非常驚喜。」
即使工作繁忙，排課時間緊湊，對女兒的學習依舊非常在乎。「現在慢慢可以放手讓女兒自己去跟外師溝通。將來如果到了國外，就能不害怕跟外國人侃侃而談，這也是我希望女兒上課的主要目標之一。」最明顯的進步是，Ariel就讀的公立國小，轉型成雙語學校，英文課有外師上課。「女兒說前面幾次上課，感覺自己好像都聽得懂老師的意思，也可以跟老師講話，還能幫同學翻譯,她滿有成就感的。」Ariel媽媽分享。
習慣與外國人對話 主動訂課興趣高
Ariel持續和老師建立默契，擺脫了初期的靦腆，也和固定幾位老師培養出默契。媽媽認為，tutorJr的老師非常真誠也很會引導，都很有耐心，鼓勵孩子多開口，同時不讓小朋友對自己失去信心。「小朋友在回答問題時，老師會希望她回答整句，不是只要回答單字就好。但也會配合小朋友的程度，讓她慢慢嘗試。」
媽媽以同行的眼光出發，表示自己挑選tutorJr陪孩子走過成長道路，是很正確的決定，因為Ariel不但從沒有說過不想上，還會自己主動訂課，去找有興趣的主題、越上越有趣。「上tutor的目的就是要加強口說 ，不抗拒和外國人說話，多跟其他真正的外國人練習，是她比較需要的。沒有想要外師教她高深的文法、單字或為了檢定而上課，單純希望可以有個固定時間培養習慣，讓她覺得講英文是很自然的事情。」Ariel媽媽會盡量做到課前先陪著孩子一起預習，至於課後複習作業，則必須自己做。
國中小英文學生落差 閱讀是關鍵
身為英語老師，Ariel媽媽的學生從小一到國三都有，大部分是私立國中小學生。很多孩子是雙語或全美幼兒園升上來的，接著念私立國小，英文的進度跑得很快，就她的觀察，在改了課綱之後，越來越重視英文閱讀能力，學生程度的落差，在閱讀這塊特別明顯。「畢竟文法是固定，閱讀的能力好壞其實是最關鍵的，尤其這兩年非常有感。」媽媽分享。
私立國小的英文閱讀題佔比很重，考題也真的比較難，甚至到國中程度。「私小的考卷都是10幾面像題本一樣，相較起來公立學校就是雙面大張考卷結束，問題也簡單得多。」念公立或私立，都是家長們的判斷選擇，沒有優劣之分，但的確也讓人反思：如果在其他更偏鄉，英文資源更不足，要如何跟大城市的孩子競爭? 能讓孩子有不同的管道和方式學習英文，真的要很感恩。如何縮減城鄉教育資源的差距，也是教育工作者該思考的課題。
專業英語老師 為何選擇tutorJr?
1.師資令人滿意：坊間平台也也強調外師授課，但老師比較多來自東南亞國家。雖然我也希望Ariel去適應各種腔調，碰到各國的外國朋友，不過tutorJr的專業度還是比較令人放心。
2.排課彈性度高：自己可以決定時間，自由選課，如果臨時有事取消也很輕鬆。坊間補習班不可能這麼彈性。家長端滿能知道孩子的學習狀況。
3.課後錄影回饋：每次上完課老師都會給課後回饋，學員也有錄影回放能看，可以持續掌握孩子學習的進度。
4.線上課互動佳：老師跟孩子在25分鐘的課程裡密集互動，增加小朋友的吸收度跟學習興趣。
5.教材編寫嚴謹：自己也是老師，不得不說tutorJr的教材編得真的很認真，會慢慢引導孩子思考。
6.各式免費資源：雲講堂、英語繪本這些教材真的太棒了！我不但會鼓勵女兒每周看個一兩本，累積閱讀實例，有時候跟家教學生上課，也會讓學生看個幾分鐘，真的是很有誠意的平台！
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