《年末轉職盤點》揪出英文學習迷思，因「自卑」而學？

看到老外，馬上感到矮人一截？

看到親朋好友到國外念書，就認為他們比較卓越？

看到同事頂著洋學歷回台，忍不住覺得對方高人一等？

『哪會呀！自卑的人才這樣吧？』

捫心自問，你是否也曾有這樣的想法—雖然平常生活沒什麼情境需要用到英文，但總是默默地把學英文當做每年的年度計劃，一但堅持不下去，就覺得自己很失敗？如果這說的是你，你可能是因為對英語感到自卑，因而怯弱地想要學英文。

想學英文，可能是來於自卑？！

其實，有這個想法很正常，因為這是許多專家學者曾經注意到，包含日韓在內、亞洲人常見的文化現象–容易在英語面前感到自卑，認為使用英語有一種優越感。例如日本人在普遍印象中，常因為口音問題極力避免開口說英語，而韓國人跟台灣人一樣，愛考英語檢定，來證明自己。

國立政治大學特聘教授何萬順教授就曾指出，全球只有台灣與中國大陸將英語成績設為大學畢業門檻，而事實上，根據2017年一份人均GDP的調查，有24個在所得上高過台灣的國家，它們的國家語言都並非英語（包含美語）。

這也不難看出，為何許多人總是心心念念地要學英文，但鮮少去思考學會英文對職涯是否有實質幫助、工作中是否真的用得到。而最有趣的是，台灣企業喜歡把英語成績做為招募門檻，實際上在工作場合中，卻並非經常性或大量地需要使用英文。

時間就是金錢，必須學會放對地方

如果你正是想要把英文能力惡補回來的上班族，更該看看以下的數據。根據勞動部統計，台灣人全年工時長達2,033小時，全球排名第4高，僅次於新加坡、墨西哥及哥斯大黎加，1111人力銀行今年四月的數據也指出，56.5%的上班族每天需工作9小時以上，甚至有49%的人回到家後仍繼續工作。

上述數據告訴我們，每個人擁有的自由時間真的很有限，上班族很難再擠出更多的時間，如果你堅定地想要學習英文，就需要選擇最有效率的方式。相反的，若你學英文的動機並不是那麼確定，或是只因為英文不夠好、覺得矮人一截，才想要學英文的話，學習的過程必定更加痛苦而難以堅持。對你而言，也許把時間用來做其他有助職涯的技能學習，會更實在。

綜觀上述，學習英文是否能持之以恆的關鍵原因，恐怕不是自己有沒有決心，而是取決於「有沒有足夠的時間」，其次則是「是否有正確的動機」，至少，不是來自於對英語的自卑，否則，學英語只是想「跟別人一樣」，卻壓根沒有打算使用它的話，很難真正「學會流暢地使用英語」。

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用TIME原則，評估「要不要做、得花多少時間」

看到這邊，身為職場人的你如果確定了真的想學好英文，只是正在猶豫該如何做好時間分配，把英語能力補起來，藉以提升自身職場競爭力的話，可以使用「TIME」評估原則，來為自己做進一步的衡量：

看到這邊，身為職場人的你如果確定了真的想學好英文，只是正在猶豫該如何做好時間分配，把英語能力補起來，藉以提升自身職場競爭力的話，可以使用「TIME」評估原則，來為自己做進一步的衡量：

Target 目標：定出目標才知道努力的方向、並做進一步衡量，所以先把目標寫下來

Identify 辨識：分辨目標是否有益於目前職涯，例如想學英文，就需要評估是否真的用得到英文

Measure 估測：為你的目標設定量化時間，判斷你每天要花多少時間在這個目標上面

Erase 刪除：排除那些跟目標無關的事，也排除掉無謂消耗你時間的事

在職場上，我們會利用「緊急」與「重要」來分辨一件事情的優先順序，而做此判斷的目的，很大一部分是要決定如何分配時間。因此，若現在的你已經出社會了，就要認清「時間有限」，且並不完全屬於自己。在每天的忙碌生活中，分清楚輕重緩急的判斷力，反而是一種需要修煉的智慧。

新的一年即將到來，如果你正想要盤點職涯成就與能力，想要學習一些新事物、或是選購課程來增加自己的競爭力，不妨好好運用TIME原則來幫助自己釐清，哪些事是需要優先處理的。意識到「時間是最寶貴的資源」，我們才會明白善用時間的重要性。不要為了自卑而學習，而是要把時間跟心力拿來追求渴望的目標，只有這樣，你才會有源源不絕的動力堅持向前、不再迷失方向！

資料來源1：談英語畢業門檻 何萬順：民族自卑及英語霸權（中山大學）
資料來源2：郭力昕／雙語國家政策，和根深的文化自卑（報導者）

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