【TutorABC遊學團分享】小五生Henry：學獨立、重建價值觀解決難題成就感高

我是Henry，升五年級的暑假，媽媽幫我報名了TutorABC的英國倫敦遊學團，這趟收穫真的好豐富。在這次活動中，我學到最多，也最有成就感的，是團隊的默契，還有見識到外國朋友的熱情，也讓我自信很多。

遊學開啟了我很多的第一次，認識不同國家的同學，一起生活相處，互相照顧，交流文化，更認識到許多國家的風俗民情。還有很多事情，像是要不要吃早餐，我都可以自己做決定，感覺很好！

我很喜歡國外的上課方式，因為台灣學校的教學方式，師生互動比較少，上課容易覺得無聊，學習效果也不好；但是在英國，學習不分上下課，無論課堂上還是下課後，老師和學生之間都有很多互動，學習成效提升很多，大家都像朋友一樣。

【家長的話-Henry媽媽】

開拓孩子眼界激發上進心

Henry從小就接受全美教育，所以上小學後，英語表現一直是班上的領頭羊，一點都不讓人擔心。他的優勢是不怕開口講，但因台灣教育體制的關係，其實課堂上接觸英語的時間變少了。我一直覺得Henry英文程度沒有太大突破，也有和他溝通，但是Henry並沒太放在心上，還是一直覺得自己英文很好。

今年初，TutorABC的學習顧問Rita，推薦我遊留學的倫敦方案，可以讓Henry試看看。我沒有考慮太多就答應了，一方面也是很信任Rita的建議，當下我就同意了。我想著這樣一來可以測試他的英文能力，二來也讓孩子知道，人外有人天外有天，挫挫他的銳氣，讓他知道自己不足，可以激發他精進英文的動力。

機會教育學會自己處理問題

Henry在遊學過程中有碰到一些難題，但都順利解決。比方他上課第三天發現，下午的選課活動和原本自己選的有點出入，感覺很失落，找我訴苦。當下我只能請帶團老師協助，經過Tai老師了解後，就帶Henry去找校方工作人員處理。過程中，老師讓Henry自己跟對方說明，默默陪在旁邊。Henry透過自己的溝通，得到了滿意的答案及處理方案，我想這是一個很好的機會教育。

還記得其實出發當天，Henry本來不太願意自己進關。雖然他在台灣也有參加過獨立營，但畢竟年紀還小，沒有爸媽陪伴下，要跟陌生的師生一起飛行大半個地球到英國去，說完全不緊張害怕是騙人的，但抵達後，Henry就快速的融入團體生活，並且結交了很多世界各地的好朋友。

在課程上，西方教育的設計比較活潑，在一定限度內，提供了孩子自主支配時間的權利，同時培養孩子對自己負責任的態度。遇到問題，自己找答案。如此疊加的訓練，讓孩子建立強大自信心，自我督促要成為更好的自己。

遊學兩周變成熟孩子建立良好金錢觀

這些進步，都在回國後，從機場接到他的那一刻開始見證。Henry自己推行李，回到家自己整理行李，回到課堂上，學習態度變積極，每一位老師都打電話給我，稱讚Henry的進步，說他瞬間長大成熟了。原本我預期短短兩個星期遊學，對英文程度的提升應該很有限，沒想到英文老師也說他的文法和書寫速度大大進步了，大家都覺得怎麼這麼厲害，所以此趟英倫行，對Henry來說是收穫滿滿，經驗寶貴。

Henry這趟出門，重新建立了物質價值觀，以往在台灣，吃、喝、玩、樂，他從不會看價格或算一下CP值。但這趟出門，無論是喝飲料、買紀念品，他學會要思考值不值、貴不貴，提升了物慾的控制能力。他說他在英國都喝水，頂多運動飲料，因為英國的飲料太貴太奢侈。我幫他準備500英鎊的零用錢，他只花了125英鎊，結果禮物沒買夠，也甘願犧牲要買給自己的禮物。我問他為什麼不多買一點，錢不是夠嗎? Henry說：因為東西太貴了，實在買不下去。沒想到這趟旅行，還能建立孩子的金錢觀念，很棒。