【TutorABC Junior學員見證】零基礎到主動訂課主題式學習讓小三女童愛上英語

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我是Jean的媽媽，女兒Jean今年8歲，念國小三年級。我們讓她念的是實驗小學，跟體制內的學制較不同。

Jean的學校是源自德國的華德福教育體系，推崇所謂的「人智學」理念，配合0-7歲、8-14歲小朋友身心靈發展，結合課程教學。，國、英、數、社會這些學科都有，但上課模式比較生活化。特別的是像他們三年級才開始拿筆寫字跟學注音，一二年級時都是用蠟磚、蠟筆來寫字畫畫，和一般孩子學習歷程不太一樣。

當初替她選擇實驗小學，就是希望孩子在更彈性自由的環境下成長，但還是希望維持Jean的英文語感。未來不管閱讀口說，甚至出國遊學時，都能有基本對話能力。

我們看了好幾間線上英語課程，TutorABC Junior很快聯繫上我們，體驗完後覺得不錯就決定了。選擇上的是少兒訂製英語，每次都能學到很多不同內容，目前上到第二年，很穩定，上課體驗也一直都很順暢。

從零開始打底專業外師教學建立成就感

我們的家庭教育比較重視生活品格教養，沒有特別加強英文這塊，所以Jean在英文是零基礎，也不像很多同學會上全美補習班，剛開始線上英語課時，第一年有點挫折，因為常常會聽不懂，也不知如何表達。

本來有點猶豫第二年要不要繼續，但Jean還是滿有興趣的，所以我們陪著她慢慢練習，學語言本就很難一步登天，至少感受到她有一直在進步，跟日常生活開始有連結。

目前她是Level 6，這年紀的小朋友很需要信心。面對熟悉的老師引導，透過互動和遊戲教學，建立起興趣跟成就感。我可以感覺到她本來會不好意思不知道該怎麼講。現在上課雖然有時是亂拚亂湊，但至少敢開口。透過反覆練習，加上TutorABC Junior的教材連貫性很高，一直練自然就變好。

TutorABC Junior的線上課程會有一對一和一對二，因為一對二的老師課程採隨機制，而且課程難度有時比較高，壓力會稍微大一些。我的作法是增加Jean每個月一對一課程頻率，一對一可以選熟悉的老師，教材難度也能調整。

月排12堂課成效高大師講堂越上越起勁

Jean基本上沒有太明顯的撞牆期，下午3:40學校下課，我們沒幫她安排安親班，就是長輩帶著她，有時去運動透透氣，剩下時間就是上線上英文課，一個月會排到12堂，算是滿多的，所以兩年課程，我們不到一年半就上完了。

Jean唯一不想上課的情況，只有感冒身體不舒服時。她通常都很期待，會主動想看有什麼課可以上。最近一個有趣的狀況是，一開始上大師講堂，有時45分鐘都不講話，有時是很想舉手但又不敢，不知怎麼回答。但這半年，假日時會主動說有興趣想上，當有我們大人在旁邊陪她，她就會想舉手發言。某一次大師講堂，剛好上課的小朋友少，只有三位，Jean一堂課舉手16次！雖然上的是級數比較簡單的課程，但重複聽重複講，都還是會進步，現在大師講堂，甚至是自己選課訂課呢!

透過經常和外師在線上對話，經過訓練引導，感覺Jean更知道如何有邏輯的用英文表達出想說的內容，在主題式學習上比較有系統，對她整體的思考跟表達，都有很大幫助。

專業師資引導正向啟發讓孩子學出興趣

Jean喜歡會引導且糾正她的老師，會帶著她反覆練習，明確告訴她哪裡講得不好。我覺得老師們很棒的一點是，會把學員不熟悉要加強的地方，寫在PPT上，課後回放就可以複習，不是學過就算了，然後就忘了，這樣學習就沒有效果。要透過錄影回看，了解當下為什麼答不出來，現在熟悉，就知道該如何回答。

目前我固定選3-4個她喜歡的老師輪流，很多老師都滿搶手。每位老師教學方式不同，我們也是慢慢累積經驗值。現在比較希望建立Jean對語言的喜好跟熱情。老師基本都很專業，有的比較嚴格，也沒有不好，但我們傾向選擇比較懂引導小朋友的老師。用正向、和緩的方式鼓勵她。像有些老師會說已經講得很好，可以怎樣更好，這類話術對小朋友滿重要的。