對孩子的學習老是緊迫盯人，只會讓他們越來越沒有自信。「Jason，我們剛剛看完這本《HERE WE ARE》，你知道書的主題是什麼嗎？」放下手中的英文繪本，Jason媽問著。「嗯…在講我們的地球？」Jason不太確定地回答。「剛剛有看到外太空，那你知道外太空的英文是什麼了嗎？星球跟地球的單字怎麼拼？」媽媽進一步問他。「呃…是space嗎？我不會拼星球。」孩子露出不太自信的表情。「是outer space！剛剛不是才念過嗎？你怎麼馬上就忘記了！」停止抽考式共讀，樂趣擺第一　為了讓孩子能愛上閱讀，也提早接觸英文，Jason媽從他一歲起便固定購買中、英文繪本，短短數年，家裡藏書已有上百本。隨著Jason長大，認知跟表達能力愈來愈好，加上學校也已開始教授英文，Jason媽對他的期待日益加深，每

　搭火車時，應該少有人會去算火車站與站之間的公里數，或是火車到站後總共行駛了多少公里。我的老么 Raymond 搭車時卻會觀察到這點，甚至好奇的問我為什麼站與站之間的公里數有長有短？我們會一起探討這個議題，常常在加加減減中度過每一趟旅程。Raymond 從小觀察力敏銳，對符號、結構、系統、規則等展現高度興趣，例如：數字、字母、注音、年代，也愛玩各種積木如樂高、班恩傑尼木屋王。每當哥哥姐姐討論數學功課時，他會興致高昂地在一旁湊熱鬧，不覺得無聊。我想這應該是 Raymond 爸爸理工科基因的遺傳，不是擅長文科的媽媽的強項科目呀。念小學時 Raymond 迷上 Minecraft 遊戲，用磚塊層層建造自己的房子，花費心思傾注心力想為媽媽建造一座鑽石宮殿。雖然只是遊戲，但是這遊戲的玩法變化無

找到正確的學習方法與態度，是孩子語言學習的重要關鍵。「我們家小孩沒有語言天分」「我們家的也是，學校教都跟不太上」「我們家哥哥也是考得不好」身為家長的你是不是也有同樣的感慨呢？特別是當幾次的考試成績出來後，原本對孩子語言表現頗有期待的你，只好默默的在內心告訴自己「孩子沒有語言天分」，但真的是這樣子嗎？有語言天分的說法　德國萊比錫的馬克斯普朗克研究所（MPI）在2011曾經發表過，人類是否擁有語言天分，決定於基因「FOXP2」。「FOXP2」並非首次被發現，早造90年代，科學雜誌「自然（Nature）」就曾說明，牛津大學曾針對一個家族進行研究，該家族好幾代有語言障礙，除了在「身體」不善於控制舌頭與嘴唇，對於「意識」也不擅於詞彙句子的組成。多年後，

許多準備要在 9 月份送孩子上 2 歲幼幼班或 3 歲小班的爸媽們，現在就開始摩拳擦掌打聽各家幼兒園的情報，除了師生比、有無戶外活動空間、學費等條件外，最多家長詢問的便是「有沒有教英文？」而無論學校是否標榜雙語教學，有教英文仍然成為重要的加分條件，顯示台灣家長重視英語，希望讓孩子能自小就接觸英語的環境。不過，不少過來人家長也分享心路歷程：「孩子英語課上得再多，不敢開口說都沒用。」為了讓孩子在家也能輕鬆開心地學英文，現代有越來越多家長選擇以「兒童英文線上課程」的方式來延續學習熱度。兒童線上英語，讓孩子在家就能輕鬆開心的學習英文。　兒童線上學英文，方法百百種撇除學業壓力的因素，希望孩子能真心喜歡學英文，最好先選擇

英文別死背，要多看、多聽、多用才能真正理解。「現在小孩學英文算是幸福了，以前我們班是單字錯一個打一下」Helen說。「真的假的，我那時都直接放棄耶」Mimi說。Helen與Mimi是同校不同班的國中同學，大學畢業後又曾在同一家公司服務，因而有了好交情。幾年後兩位都成為人妻也有了小孩，一次聚餐中，兩位媽媽討論了孩子背單字的挑戰。由於Helen的國中班導是英文老師，非常注意英文成績，單字錯一個就打手心一下；Mimi國中英文成績雖是「掉漆」等級，但後來自學有成，能聽能講，多益也拿了700多分。時值今日，很不容易發生這樣的教育方式，多數家長也不願孩子被如此對待，Helen與Mimi也是如此，剔除「填鴨式學習、懲罰式教學」，該如何在「不要帶給孩子負面學習經驗」下，提供

陳超明(致理科大講座教授、台灣全球化教育推廣協會執行長) 很多人都想要把英文練好，成為加薪、升遷、換工作的加分項目，不少人過完年訂定：今年要考多益，拿到800分以上！就開始規劃自己學習的計畫，如上美語補習班、請家教、每天上網看國際新聞、訂英文雜誌、聽英文廣播、購買TutorABC (順便也幫小孩買tutorJr)！語言學習與使用的強度？　看起來這是本年度的大事，然而經過兩個月，學習的強度弱了下來，很多理由阻擋了持續學習：工作太忙、私人瑣事、親友來往、孩子問題等等。從每天學習英文，變成每週一次，最後兩週、一個月，偶而聽聽BBC新聞、Ted Talk，TutorABC也沒有時間去預約了，孩子的tutorJr，也沒有時間去督促了，上完這一期就先暫停吧！學習英文有些類似減肥的

英語就是要多聽多用多講，才有辦法真正活用。想到英文，你想到什麼？多數台灣人想到英文，大概都不會有什麼好印象。由於台灣不是英語系國家，英語並非官方語言、亦非母語，許多人第一次接觸英語都是在學校的「英文課」。就此開始，英語就與學校、課堂、科目劃上等號。我們上英文課、寫英文作業、考英文科目的考試；我們認真唸書、背誦、答題，就是為了把英文讀好。但也因此，英文成為了一種科目。想到英文，我們只想到背單字、克漏字測驗、閱讀測驗，或是多益英檢等考試，壓力隨之而來。我們為了考試與升學而學英文，所以當我們再也不需要升學與考試，第一件事就是把英文丟得遠遠的，避之唯恐不及。就算有些人在英文考試上拿到高分，也憑著成績進

孩子的學習狀況不佳，是許多家長心中的一大煩惱！「為了讓小孩學好英文，搞的小孩覺得我很兇」「那…孩子的成果，應該很不錯吧！？」「才沒有，反而越來越不愛學英文，要他讀英文就一個苦臉」「我想我大概知道原因，你願意聽聽看嗎？」當行政院宣佈2030雙語國家政策後，Anita跟許多媽媽一樣，就積極備戰孩子的英語能力，從自己教、到卡通影片英語教學；再從點讀筆，到用諧音聯想學英文，似乎都起不了太多作用，Anita很認真，也都會親自盯孩子的英文，但卻造成了反效果，讓孩子從本來的興高采烈，到現在的興趣缺缺。Tammy嘗試著說了自己過去的經驗，原來她曾經也像Anita一樣，求好心切、著急孩子的英語進度，卻不見孩子在英語上的收獲。事實上，雖說「揠苗助長」的道理每位

擁有自律、自主能力，孩子就能自己打理好一切！「要開學了！還在那邊懶懶散散」「老師交代的東西都有準備了嗎？要開學了」「都幾年級了，能自動自發一點嗎？」在寒暑假尾聲的開學前，你一定聽過這些話，也可能正好就是你當時對著孩子碎念的聲音。身為家長，總希望孩子都能自動自發、打理好課業與生活瑣事。家長們並非僅因為自動自發帶來課業、成績上的好處，而是期盼自己的孩子從小就有「自主、自律」的能力。無奈的是，孩子們不容易從課業繁忙的學校教育中，得到這些能力。能夠自主、自律的孩子，多半來自於自己的覺醒，以致於自我要求；另一方面，則來自於父母在家庭教育下的苦功。即使是108課綱強調的素養，也都無法把責任丟給學校老師，因為生活

　女兒 Bonnie 小時候也上過英語補習班，學習效果一般，提不起興趣來，所以，英語力一般般，怎麼辦呢？讓我們夫妻很傷腦筋。Bonnie 去年升國一，我們送她去讀注重英語的私立學校，由於過去很少接觸外師，互動對話，這讓她備感吃力。下課回家跟我抱怨，聽不太懂外師在說什麼。看其他同學好像都覺得上英語課從容又輕鬆，還說這堂課，最不需要花時間準備，讓她挫折感更大。我是一名國小雙語老師，自己對 2030 年雙語國家政策特別有感受，先生又是留美碩士，夫妻倆英語算不錯，我們就在思考，如何讓孩子跟上雙語腳步？怎麼學習才有效果？自己教似乎行不通，決定易子而教。剛開始先生曾請來一位美籍高中生當家教，帶著姐姐 Bonnie 和弟弟 Peter 沉浸在英語母

學英語的方法很多，到底該怎麼做才好？「上次看廣告，有中文諧音記憶法可以背單字誒！不知道我家小孩吃不吃這套？」「你是說『看個路』（Kangroo，袋鼠）那種記憶法？」「對啊！不覺得很有效嗎？你看你都記起來了不是嗎？」市面上背單字方法百百種，但真正有效的方法，除了能達到「理解」單字意思，更要能靈活運用單字來「表達」。讓我們告訴你，為何諧音記憶法效果有效，以及為何「主題式記憶法」和「回音法」最適合孩子背單字！中文諧音記憶法？最好不要　為什麼「看個路」這樣的中文諧音記憶法，對孩子來說並不是最合適的單字記憶法呢？它明明有趣又能留下印象，不是嗎？先回想一下背單字「目的」為何。單字，是為了讓我們能「理解」語句內容，並「表

家長總是擔心孩子學習的狀況，到底該以什麼樣的學習方式對孩子才是最好的？在五月疫情爆發以前，我也是排斥線上學習的那一位家長，心目中總會認為：面對面教學，實際互動才能夠維人際關係。老師在孩子面前教，才容易學得會。接觸真實的世界，心胸更開闊。不用一直盯著螢幕看，也比較不會近視。在今年五月中全國升三級警戒之後，讓向來排斥線上學習的我，不得不與孩子一起進入線上學習的領域，想不到一踏入，卻逐漸改變對它的認知，即便是在宣布降回二級後，我仍然認為可以持續使用線上學習，讓孩子接觸到更多的東西。　 那些 當初對線上學習的疑慮而接觸過程中，我開始回答我自己當初的疑慮1. 真實面對面教學不是很好嗎？ 確