人家小孩英語好棒！別心急，3招學會你家的也一樣

「你剛剛英文課怎麼都沒有出聲？我看其他人都有回答，然後問你問題你也搖頭，結果老師只好點別人，你要多舉手啊！」

「不要～我不敢，講錯很丟臉欸！」

受疫情影響「停課不停學」而在家遠距的這段時間，家長更容易觀察到自家小孩上課時的真實表現。不少爸媽覺得疑惑，在英文課時有些同學明顯表現得落落大方，能流暢地用簡單英語表達自己的意見。但自己的小孩卻仗著老師遠距難以注意得太仔細，而「自主靜音」，或是閃躲點名回答、害怕開口。

難道是因為人家上過全美幼兒園就比較厲害？那我家寶貝的英語能力，現在還有救嗎？別著急，只要學會這三招，你家孩子的英語也能嚇嚇叫！

第一招：讓開口說英語，變得「沒什麼大不了」

許多大人不敢開口說英語的主要原因，常常是「怕說錯丟臉」，其實小孩也一樣。這是因為我們從小習慣了「英語是考試科目」，導致「沒拿到100分就是有錯誤、又不想被發現」的想法，而忽略了學英語的最終目的，是想跟其他人溝通、建立良好的互動關係。

回想看看，每個小孩進入語言大爆發階段之後，一整天可以不怕累地講上多久？跟玩具說話、纏著爸媽問問題，等到開始上學，每天回家都迫不及待分享課堂趣事。此時的孩子並不會害怕自己「說錯」，因為「聊天是沒有正確答案的」，他們只急著一股腦把想到的事情全部倒出來，遇到不會講、說不清楚的部份，就換句話再形容一次試試看，或是在大人的教導下學會新的用詞，語言能力就在這樣的練習之中成長。

因此想鼓勵孩子說英語，首先要把急著要求他們「說對」的念頭放一邊，創造出不被批判的安全感，接著找到讓他們想要聊的「動機」，不管是喜歡的動畫、或同學的糗事等，當說英語變成是聊天的一環，說錯也沒什麼大不了時，開口就變得簡單許多。

第二招：將制式僵化的英文課，改成「隨時隨地可以說」

一想到「加強英語」就聯想到「加課」嗎？身為親職專家的陳安儀便提醒家長要小心，一個不注意很容易會「補」壞了英文胃口」。用錯方法拼命塞東西的填鴨式學習法，反而可能導致孩子從此討厭英文。

想要英語好，是要更頻繁接觸英語沒錯，但並非單單增加「上英文課的次數」就有用，而是要增加「用英文的機會」。例如不少線上兒童學英文網站，能夠在有趣的遊戲中，提高小朋友接觸英語的意願，而有聲故事頻道、英語動畫影集等，則用吸引人的情節、畫面，讓小朋友不知不覺掉進英文的情境中。

另外，根據加拿大渥太華大學研究語言和雙語學習的Beverly Baker教授的看法，學習英語時多跟母語人士對話，不只增加練習的機會，還能認識語言背後、與人相關的文化知識，更有助於把英語應用在生活中。

近幾年特別受歡迎的線上真人英語課程，會針對孩子喜歡的主題，誘導他們開口，幫助他們大量練習英語口說和聽力。透過結合日常生活的教材，讓說英文變得「沒那麼嚴肅」，隨時隨地可以連線互動，不需要正襟危坐地「進教室上課」，英語不再是「課堂中」的語言，而是生活的一部分，輕鬆打造出自然的沉浸式英語環境。

第三招：不遷就其他人，把英文變成「自己的語言」

坊間的兒童美語班，通常有固定開課的時間，如果是為了配合學校考試的補習班，更會依學年課程來安排進度，要是孩子跟其他同學「開始」的基礎不一致、或理解的速度不一樣，老師也難以為了一個人而調整，只能靠自己苦苦追趕，甚至掉進「聽不懂、不想學、更聽不懂」的惡性循環中。

好在，現在有些線上兒童英語課程，能夠配合使用者的英語程度、喜好、及需求來設計客製化的課程。改變從前「辛苦緊跟進度」的學習方式，從教材的選擇、到老師的教學，都以孩子的學習成效為中心，更加符合教育界努力推廣的「翻轉教育」理念。

聽得懂、會說的部份，就多學一些知識點，聽不懂的、不知道怎麼講的，就慢慢來、反覆練習，直到可以理解表達為止。如此一來，孩子將持續在不知不覺間進步，學英文也能暨有趣又有成就感。

即便從沒上過全美幼兒園，只要把握以上三招，幫助孩子在學英語的過程中，沒有負擔地嘗試、修正，讓英語從枯燥的學科變身、融入每天的生活。並依照自己的步調，學感興趣的內容。這樣能夠用來跟其他人交換意見、表達自我的語言，才真正是「自己的語言」，再也不用羨慕「別人的」英語比較好了！

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