醫生爸樂陪兒子進入程式遊戲世界

在全球遭受新冠肺炎肆虐的情況下，國外許多學校長期停課停學，學生的學習被迫因此中斷。由於全民配合防疫得宜，台灣小朋友們很幸運地免受停課停學的命運；但也因為這波疫情的關係，促使許多線上課程如雨後春筍般出現，讓很多有小朋友的家長們目不暇給、眼花繚亂，不知該如何選擇才好。為了幫小孩挑選合適的線上教學平台，花了很多時間比較和做功課，終於讓我選到了一個適合全家一起學習，一起享受親子時光的線上教學平台tutorJr。

身為家裡有一位小學生的爸爸，每天在醫院工作忙碌早出晚歸，使得接送小孩去實體補習班成為艱鉅困難的任務。在實體補習班上課，家長不僅較難陪同上課，也難以掌握學習進度和學習情況，自然就不易與小孩進行愉快的交流與互動。我的小孩喜歡學習很多東西，也特別喜歡玩電腦及電動玩具，父子間有時難免因為電腦及電玩的使用時間太長而起爭執。還記得以前逢節過年，小孩只要遇到親戚朋友，就會藉機跟他們投訴：「爸爸很壞，都不讓我玩電腦和電玩，然後自己偷偷在半夜玩」。

在去年(2020年)疫情肆虐初期，我們初次接觸到tutorJr，也發現了它有「程式設計線上課程」。起初僅僅只是想讓小朋友學習，如何利用Scratch來寫電動玩具程式給自己玩，到後來每次陪著他在電腦旁與Jery老師遠端連線上課，自己也深深的感受到這不僅僅是一堂「程式課」。而是一門整合很多內容的課程，帶給孩子們許多的魚，還教導孩子們如何釣到魚的許多方法與技巧；重要的是，tutorJr引發了孩子們的學習興趣，每到快要上課的時間，小孩總是主動到電腦前等候老師上線，還催促著我們：「爸爸、媽媽，快點來書房跟我一起上程式課啦！」，和他以前去補習班總是拖拖拉拉的表現比起，有非常大的改變。

tutorJr這門「程式設計線上課程」的主軸，當然還是讓小孩學習寫Scratch程式，卻也巧妙地以醫學院中常使用的問題導向學習(PBL, Problem-Based Learning)教學法，以一項一項的任務或是一個一個的問題方式，讓小朋友從完成任務或解決問題來學習寫程式的技巧。這種從做中來學習的能力和經驗，比起傳統知識填鴨背誦的教育，對於未來世界主人翁的小朋友而言，是非常重要的。在即將來臨的人工智能(AI, Artificial Intelligence)世界中，擁有做中學及解決問題能力的人，就比較不會被人工智能所取代。

另外，tutorJr還利用寫程式的方式，讓小朋友整合學習STEAM的能力，亦即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Mathematics)，也把學生在學校學習的課綱內容整合進來。舉例來說，小朋友寫好一支電玩程式後，會去替裡面的主角們進行配色，這就是在進行藝術能力的洗鍊；而他在砲彈電玩遊戲的製作過程中，瞭解到拋物線的基本概念，無形中也在他往後數學及工程的學習上，埋下了啟發萌芽的種子。

「程式設計線上課程」同時也教導了小朋友，如何去欣賞及評論別人的作品。因為每個小朋友在完成程式作品後，都可以把他們的程式作品標註上自己的名字，並上傳至課程平台分享區當中。除了自己可以玩自己的作品外，也可以玩別人的作品，進而學習別人作品的優點，優化自己作品中較為不足的地方。這點我覺得非常重要，因為在未來的世界中，可以跟團隊伙伴進行良好互動及彼此學習砥礪的小朋友，才能夠在各行各業發光發熱。

現在，孩子在玩我們最常一起玩的電玩遊戲「真三國無雙7 with 猛將傳」時，他會試著從tutorJr中所學習到的STEAM觀念跟我討論，「爸爸，在實際狀況下，呂布拿方天畫戟的揮舞方式，可以一次擊退這樣多敵人嗎？」，也會跟我討論想要如何去更改遊戲中，出現武將們的服飾……等等；這些改變都讓我驚訝和感動。孩子在使用tutorJr平台學習的這一年多以來，已經慢慢地從純粹「打電動玩具」，到變成「從打電動玩具中觀察、欣賞並試著想要設計電動玩具」。在玩到遊戲結束後，螢幕會出現很多遊戲製作貢獻者的名字，我也鼓勵著孩子：「多學習tutorJr教的知識、多觀察周邊的人事物，你也可以跟他們一樣，成為寫出讓很多人喜歡玩的電玩遊戲創作者」。