tutorJr 程式教育課 學成竹科邏輯力

　
我在電子業從事業務工作，客戶多半在竹科，每次拜訪，他們談吐思考力，精準簡報的邏輯力，都很厲害，讓我油然敬佩生羨，常想，如果兒子 Ellis 以後也能擁有這樣的能力，該有多好！

這樣的能力，要怎麼訓練？有沒有合適的課程？聽說學程式語言可以，剛好在小二夏令營接觸到一堂 Scratch，問他：「這堂課你懂嗎？」，「懂啊，就是打 game 遊戲」。因為他喜歡所以就報名了坊間課程。

偶爾會問他知道在教什麼？聽的懂嗎？一律都回答「懂啊！會寫遊戲」。直到有一天我翻了翻講義，抽問他這頁在教什麼？才面露難色說，老師都會把程式碼架構完成大半，剩幾個空格讓我們填數字，數字指令不外乎快慢動作或左右移動。填幾個數字，而不是讓他從無到有全程做一遍，這樣的學習有效嗎？

　

程式語法比想像中有趣

　
直到在網路上看到一位工程師爸爸分享文章，自己會寫程式，希望孩子也能學，但卻不知從何教起，最後找到線上教學 tutorJr 程式教育課程，教學方式符合理念，現在孩子上得很不錯。當時一看到 tutorJr，直覺這不是教英文的嗎？好奇有程式課？線上怎麼教？教得好嗎？

半信半疑下與顧問確認，顧問很細心的說明並建議讓 Ellis 試上看看，第一次接觸線上 Scratch 課程，堆積木的教學方式好有趣，每一塊積木有不同指令功能，堆疊出左右、上下、甚至跳躍動作，一個指令小動作，都具有邏輯訓練力，在一旁陪上的我，都覺得神奇好玩。第一堂就完成了一個簡單的接球遊戲。兒子和我都好喜歡這樣的課程。

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創造力教學 訓練孩子問對問題

　
由於老師上課的方式為引導小朋友讓他們試著自己動手完成程式，所以第一堂上完課，跟他用今天學的程式練習再做一個遊戲，很快就做出「賽馬」遊戲，下對指令，讓馬兒往前奔跑碰障礙後，就會自動往回跑。不難啊！很有成就感！實實在在學會程式語言。再加上課後又有錄影檔可以複習，因此幾堂課後，對於程式語法就有熟悉感了。

怕他上課分心閃神，每一堂我都陪上，也會旁聽一起學。現在 Ellis 對老師說的指令動作滾瓜爛熟，我都快跟不上了。更棒的是 Ellis 變得愛發問，問對的問題。老師讓孩子發揮創造力的教學法很值得稱讚，不是直接告訴他做什麼，而是引導式問他：「今天要學新語法，你想用它設計什麼遊戲？試試用程式說故事」。兒子說：「我想寫龜兔賽跑遊戲，烏龜跑得比兔子快，最後跟兔子說，因為你太偷懶了！」Ellis 第一次說自己的故事，不是中文，而是程式語言。

　

不要再問孩子學懂了嗎？！

　
我在意，學了有沒有懂？以前用問的，孩子回答都是懂啊，對話就停了，是不是真的學懂，家長也搞不清楚！現在，我換一個方法，請他把學過的講一遍或者做一遍讓我看，我就知道是否內化。幾堂課下來，明顯感受到他問問題的能力變強了，更能清楚表達，讓對方聽得懂，而這能力，無形中還訓練出解決問題的能力，很少聽到「媽咪，我不會，這要怎麼做？」

改變學習方式，Input（輸入）內化轉為 Output（輸出），程式教育課程，循序漸進教學引導，讓我看見成效。平台很有心，把學員創作的遊戲，集結公開分享，讓所有學員互相切磋，有競爭、有模仿、激發學習熱忱、自我砥礪深化能力。我所期待的竹科邏輯力，其實不難，開始上程式教育課程，就對了。

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