2022.4.28
在雙語教育政策之下,英語學習已成為必然趨勢。師範大學英語系陳浩然教授調查比較過鄰近國家的規範後發現,台灣要求的國小學童畢業單字量只有300字,遠低於南韓的500字,還有日本、中國的600~700字。然而進入國中之後,單字量一下子暴增到1,200字,是國小時期的4倍之多,高中更是一口氣拉高到4,500字,這種三級跳的單字量要求,無疑帶給孩子們極大的壓力還有學習負擔,一但挫敗感出現,很容易心生放棄的念頭。台師大的副校長宋曜廷教授便提醒,雖然教育部認為認識300字已足以理解一般給國小學童的內容,但如果想要讀懂一篇涵蓋了300單字左右的文章,大約需要擁有450字的詞彙量,才足以應付。由此可見,國小畢業只掌握了300個單字恐怕並不夠,若要想順利銜接國中英語,600字左