先前發生國中會考英聽提前收卷烏龍，因為原本英聽考試總時間應該有30分鐘，也就是播放時間有25分鐘，還有5分鐘是給學生緩衝可填寫答案，但這次卻發生有些監考老師在25分鐘就收考卷，教育部已公布補救措施，這次會考有85人需補救，其中64名把答案寫在題本上的考生，全國試務委員會已代謄到答案卡上，答對就給分；另15人有1到2題的答案卡與題本都空白，依猜題率每題各給三分之一的分數，未來免試入學以外加名額方式錄取。
今年會考英聽首度計分。43間試場提前收卷，有考生來不及把寫在題本上的答案謄到答案卡上，而淚灑試場。英文專家表示，為了避免這樣的問題發生，學生應該要注意，英聽考試設計是「邊聽邊答」，每題都播放兩次，並預留4到5秒的時間給學生思考和填寫答案，再進行下一道題目，最好不要留待最後再去填寫。
教育部的補救措施，教育團體多表支持。全國教師工會總聯合會理事長張旭政建議，明年若考英聽，應讓考試設備、監考人員標準化，並減少英聽城鄉差距，讓考生與家長心服口服。全家盟副理事長謝國清說，教育部應追究錯誤怎麼發生，避免再出包。
台北市國中學生家長會聯合會總會長林曉儀建議教育部授權各行政區，因地制宜提出補救措施，並依照人工閱卷的具體事證給予計分，避免閱卷者的主觀認定有失公允。
新北市家長楊媽媽表示，英聽易受外在因素干擾，不應納入會考成績，「怎麼算分都不公平」，建議各校自辦英聽檢核即可。針對此次問題，桃園市有考生和家長認為，有些學生題本有寫答案，答案卡尚未填，但題本答案是錯的，這種情形至少也應該給三分之一分，比較公平。
除了上述制度補救的辦法，英文聽力還是必須要在平時就要加強實力，因為英聽不像是閱讀測驗，可以從上下文猜測字義，英聽若是沒有聽清楚或者沒有自信，字句講兩次就過去了，寫不出答案只能猜，因此要讓孩子輕鬆聽習慣外師的英文口語，有了這樣的訓練後，英文聽力就會增加實力，考試時也不會沒有自信！
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