《權威式教養》為何高回應高要求，養出自律學英文的孩子？
「媽咪！上次我YLE拿到12個盾牌，我覺得可以挑戰下一級了，再幫我報名好嗎？」從幼稚園中班便開始用tutorJr練習英文口說，現在已經上小學二年級的Bruce，去年剛上小一時，便以12個盾牌的好成績，通過劍橋兒童英語認證(YLE)的第一級檢定Pre A1 Strarters。
按照劍橋兒童英檢的分級，能通過Pre A1 Strarters，所習得的英文單字量約需達500個以上，而每一個等級都會測驗「聽力」、「閱讀與寫作」、「口試」三大項目，並以盾牌數表示考生的表現，每一項最高可得5個盾牌，若總盾牌數達12個以上，就表示每一項都均獲得四或五個盾牌，可以往下一等級挑戰。
將測驗當成能力指標，解鎖成就原動力
你也許會想，怎麼可能會有這種小孩？居然自己要求考試！
其實，才剛滿7歲不久的Bruce是將英檢當成挑戰，小孩不會想那麼多，他只是想知道自己的英文有多厲害？每週兩次與tutorJr真人外師對談的成果帶來12個盾牌，好表現也讓他更有成就感，有信心再往下一階段挑戰，學英文的自發性自然也較以往更積極主動。
要養成Bruce這樣的孩子確實不容易，爸媽對他的期望與要求很高（高控制），但相對地也願意培養、支持並盡量滿足孩子的需求（高回應），是發展心理學家鮑姆萊德（Diana Baumrind）所定義的「權威式教養」家庭。若以中文字面解讀，權威一詞似帶有負面意涵，但英文原字authoritative亦可譯作「威信」或「民主」，此類型父母並非透過單方面的命令和紀律指導小孩，而是以理性、開明、可溝通的方式來影響孩子的價值觀。
| 四種基本家庭教養模式─ 1. 寬容式（permissive）：高回應、低要求。包容性寬、對孩子的規定很少，容易呈現溺愛傾向，養出媽寶型小孩。 2. 權威式（authoritative）：高回應、高要求。適度回應需求、有彈性與界線的管教方式，又稱為民主威信型。 3. 忽略式（ uninvolved ）：低回應、低要求。父母與孩子關係疏離，沒有力氣回應需求與進行管教，孩子容易出現問題行為。 4. 獨裁式（authoritarian）：低回應、高要求。嚴厲管控孩子、但很少解釋為什麼這樣做，只希望孩子服從與聽話。 |
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民主威信型教養的孩子，更願意面對挑戰
發展心理學家曾做過多項實證研究，以期了解特定教養方式如何影響小孩的發展，在上述四種基本教養模式中，可以觀察到民主威信型父母的小孩，在學校表現平均優於接受其他教養方式的小孩。
究其原因，心理學家指出，接受民主威信型教養的青少年比較不害怕失敗、也不會將失敗歸咎於自身能力不足，面對困難與挑戰時，態度較主動，也懂得找資源幫忙解決問題；另一方面，民主威信型父母相較其他類型父母，會花費大量時間和心力教導孩子，較積極參與學校活動，也願意給予優異學業表現讚揚和正向回饋。
在台灣，也可以從兒童英檢「親子共考」的現象觀察出民主威信型教養的流行。除了YLE劍橋兒童英檢，其他如STYLE／JET全國兒少英語分級檢定、小學托福、GEPT Kids小學英檢等單位，近年都出現不少家長陪小孩一起考試的場景，原因包括「想跟孩子一同學習」、「關心孩子的學習內容」、「有心一同成長」等等，家長陪讀、陪考，意味著不會單方面將學習丟包給學校或補習班負責，也多半更願意在家庭教育中付出。
兒童英檢生活化，適合自律學英文
事實上，不管是現在的國小英文考試，還是各大兒童英檢，都會涵蓋聽說讀寫四大項目，主要是孩子在聽、說的發展都比讀、寫早一步，考聽、說能讓國小學生更有成就感；考題內容也趨近生活化，強調語用能力而非語言知識，貫徹語言學習是拿來用、而不是拿來考試的宗旨。
以Bruce考的Starters等級為例，聽力測驗包含連連看、單字回答、看圖三選一、聽解著色，題目都是日常實境對話；口試也有生活經驗問答、個人喜好等，考題靈活多元不死板。家長若有心想幫孩子準備劍橋兒童英檢，可以領取tutorJr特別請專家精選的「YLE劍橋兒童英檢單字包」，每一個單字都會附上常用例句、同義詞及延伸字，搭配每日25分鐘與線上外籍教師的互動對談，要取得12個盾牌、甚至滿分15個盾牌也沒問題！
另一方面，YLE劍橋兒童英檢為國際性證照，國內不少私小都鼓勵學生報考YLE，便是考量其國際通用的優勢。限國小學童報考的YLE分為Pre A1 Starters、A1 Movers跟A2 Flyers三個等級，若皆能拿到12個盾牌以上成績，便可以再往上報考適合高中、大學及成人程度的各級劍橋國際英語認證。若家長希望孩子在升學過程中可以一路提升英文程度，tutorJr獨家的牛津教材便是與國際學校接軌、線性引導的絕佳教材，孩子能在擁有TESOL、TEFL雙認證的專業師資帶領下，成為自律學習的人才！
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