Jonas目前就讀國小三年級,在校英文成績優秀,媽媽作為外商公司工程師,身處雙語職場環境,也很在意孩子英語學習。Jonas在疫情期間加入tutorJr,和外師展現良好互動,AI英語上完後,目前上牛津課程,媽媽對Jonas的程度進步相當有感,一起來看看Jonas媽媽的真心分享!
記得當時是Jonas要升小一時,剛好碰到疫情,隔離期間很長,跟先生都在居家辦公,小孩也不能去學校,就開始找網課。Jonas自己提出想要學英文,我們也認為這個時間點滿好。有上網做點功課,我個人是從口碑和名氣做比較,加上自己之前也上過TutorABC的體驗課程,還有印象,所以替Jonas找線上課,第一個就是想到tutorJr。
目前我們加入tutorJr已經三年,續約了一次。第一次的課程選擇AI,我可以感受到Jonas和不同老師的互動都非常好,而且老師師資都很不錯。Jonas是很愛問問題的孩子,但即便有時候他問得很破碎,老師都還聽得懂,也會鼓勵他,這都不斷地累積他自信開口的溝通能量,很符合我心中學習一種新語言的開端。
目前續約後我們選上牛津課程。我個人真的非常喜歡也非常推薦!
牛津大學出版社研發的這套教材很有系統。讓Jonas能在一個更完整的課程架構下學習。我很喜歡牛津每一個Unit都有課前影片預習,每個單元也是環環緊扣,一周兩堂課的安排也是兼具質量,Jonas完全是在一個沒有壓力的情況下,循序漸進的無痛學習英文。
因為我本身職務的關係,團隊主要在歐洲,幾乎都是在家上班居多,連我和國外同事開會,Jonas有時也會從旁加入一些對話,所以本身他就蠻勇於開口講英文。
基本上因為Jonas本身是蠻主動的孩子,所以他上課我們不用特別陪,也可以很常聽到他分享和外師上課的過程,言語間都能感覺得到他的自信漸漸提昇。
孩子有時候遇到有興趣的話題喜歡天馬行空地聊,tutorJr外師會給他適度的空間和尊重,也會很有技巧地把孩子拉回課程內容,完整他的句子並糾正發音,溝通順暢,所以他對老師的接受度都非常高。Jonas沒有特別明顯偏好某類型的老師,之前都是讓系統做配對,每一次也都遇到很棒的老師。而上牛津課程之後,會比較常遇到同一位老師,近期跟他配合比較多次的老師,可以感受到每次上課,他都會更主動開口說。
今年寒假我們去英國,可以感覺他在跟外籍人士面對面的談話,是非常自在的。生活上的一些事情,比方去雜貨店、搭車或在餐廳用餐,都儘量放手他自己應對,他也都能處理得很好,參觀博物館或美術館,也能靜下心來聽語音導覽,我們相信他有把學到的東西融入在生活中。
Jonas在校學科表現不錯,特別是英文。從二和三年級,參加過學校英文朗讀比賽,也都有獲獎,同時他也是班上英語小老師。在校也都能與中外師溝通無礙,因此有些家長曾主動詢問關於小孩學習方法,其實除了在校課業,我們為他增加的只有tutorJr上線上課程而已,每次25分鐘一週兩次,培養他口語及理解能力。
Jonas在私校的英文教材屬高階,課程內容包括科學和人文素養等等,其中有些單字會比較深,比方前陣子學天氣,他們學到攝氏、華氏這類專有單字;或各國風情等豐富的內容。覺得tutorJr牛津課程的編寫,某種程度上讓他一方面能和學校課綱接軌,同時也能開拓他對各種文化和新事物的探索與深一層認識,不只是單純學英文,對於各個學科之間的知識都能夠有廣泛的串聯和相呼應。
有次去馬崗看潮間帶,那時剛開始接觸tutorJr牛津課程,也剛好學到魚的身體構造 ,Jonas當下即自然切換到英語模式,和我分享他學到的內容。所學能應用在生活中是最重要的,那時我真切感受到他學語言的熱情和快樂!
Jonas和我互動時本來就比較喜歡說英文勝過說中文,然而在tutorJr外師的指導下(面對錯誤答案時,外師都會用很正面的方式鼓勵才去糾正),他更能展現出與人用英文對話時更gentle的一面。
印象很深刻的是有一次放學我問他:今天是不是沒有吃點心?會不會餓?
他回答我:Mom, I’m ok, thank you for asking.
當下我還覺得有點好笑,想說這孩子也太紳士了吧。後來我發現他很喜歡的tutorJr外師,也都是用這種方式溝通交流,所以他就學起來,並用類似的方式和別人互動,我覺得這真的是優質外師樹立了一個很好的榜樣讓孩子模仿。