5個原因，牛津教材大受全球兒童英語學習青睞

想帶孩子啟蒙英文學習，要找什麼教材？「牛津教材。」

希望孩子自然地接觸英美文化，要用什麼教材？「牛津教材。」

不只學英文，還要從中學開放性思考，哪種教材辦得到？「牛津教材。」

不用懷疑，如果拿以上問題去問英文老師，或是注重孩子在家自學的家長們，很多人都會回答牛津教材，也就是由英國牛津大學出版社所出版的多套英語教材，不只美國、英國的學校愛用，全球的國際學校也多採用牛津教材進行英語教學，全球累積銷售量已超過2000萬冊。

除了系統化教學適合各年齡層的孩子使用，獨特的探究式教學法及問題探索設計，鼓勵孩子在學習英文的同時，鍛鍊邏輯思考能力、理解力、想像力、創造力等未來人才的養成要素，更是牛津教材大受歡迎的原因。

　

原因一：線性分級教材，孩子可適齡適性學習

　
「牛津教材」其實是多套英語教材的簡稱，其中最為暢銷及實用的教材為《Let’s Go》、《Show & Tell》、《Oxford Discover》三大系列，分別對應了不同年齡、不同程度的英語學習階段。

比如《Let’s Go》系列，便很適合零基礎的孩子作為啟蒙，初開始便從會話及問答讓孩子練習自然地開口說英語，全部1~6冊都有歌曲韻文，幫助孩子記憶學過的內容。

除此之外，牛津教材的課程安排極具系統、共同參與度高，在《Let’s Go》的「Let’s Review」課後複習單元中，採用與國際接軌的劍橋兒童英語認證(YLE)模式來確認孩子的學習狀況，跟台灣的小學英語課綱更有清晰對應，是國內家長欲帶領孩子進入英文學習的首選教材。

若以台灣較熟悉的多益TOEIC或全民英檢GEPT分級來看，《Let’s Go》學完第六冊，相當於多益550分或全民英檢中級程度；《Show & Tell》和《Oxford Discover》一共9冊，全上完後則相當於多益785分或全民英檢中高級程度，線性學習成效一目了然，家長也易於追蹤孩子進度。

　

原因二：「問題探索」，鼓勵邏輯思考

　
適用國際課綱的《Show & Tell》跟《Oxford Discover》是一脈相承的教材，在單元前皆會提出「Big Question」作為討論主題。比如針對幼兒的《Show & Tell》，其中一單元問孩子：「Who makes you happy?」，並以圖文帶出happy, hungry, lively, sad, thirsty, tired等身體與心理的狀態，鼓勵幼兒正視、認知自己的情緒。

針對6至12歲已度過啟蒙期的孩子，《Oxford Discover》的問題則涵蓋地理、地球科學、數學、經濟、藝術等學科主題，以孩子最喜愛的「動物」為例，教材會一環接一環地提出「Where do animals live?」「Why do we protect animals?」、「How do animals communicate?」等問題，啟動孩子天生的好奇心，進一步對動物的存在、彼此的溝通、與人類的關係等進行思考與探索。

以「Big Question」為綱領，每一冊《Oxford Discover》有18個單元，每個單元都包含閱讀、文法、聽力、口語、寫作、活動等，其內容皆會緊扣住「Big Question」，讓孩子透過反覆的提問與練習鍛鍊邏輯思考能力。

　

原因三：「探究式教學法」，引導學習知識點

　
相較於市面一般其他英語教材只是在教語言，牛津教材的編輯群注重以「探究式教學法」為核心來編寫。所謂「探究式教學法」，強調以學生為主體，給予充分發表、討論與操作的機會，讓學生能透過類似科學家做研究的經驗，引導學習學科知識。

以《Oxford Discover》來說，每兩個單元結束後，會有一個「總結活動(Wrap up)」，要求孩子運用在單元中學習到的文化知識、英文語法，透過小組報告、手工DIY、實驗等方式進行活動。

比如前述的動物單元結束後，會請孩子動手做一份Animal Booklet：選擇一種感興趣的動物，以英文撰寫牠的小檔案，並附上1~2張照片或是手繪圖案，以英文口說來告訴大家你有多了解這種動物，藉此讓孩子融會貫通所學知識。

　

原因四：從外語中學知識，獲得21世紀最關鍵的4C能力

　
學英文最理想的方法，便是將內容與語言整合在一起，讓學生不只學到語言，還能從中學到新知識、新文化，同時還能習得21世紀最關鍵的4C能力：批判性思考(Critical thinking)、溝通能力(Communication)、團隊協作(Collaboration)，以及創造力(Creativity)，這也是明白寫在牛津教材官網上的教學目標。

很多家長會懷疑，批判性思考怎麼教呢？在台灣，這甚至是到了大學、研究所才會接觸的思考方式。但《Oxford Discover》從第一冊的閱讀文章開始，也就是面對相當於小學一年級的孩子，便都設計了「Thinking」的環節，請孩子先看圖片跟標題，推測即將閱讀一篇何種主題的文章。

比如以一間房子、一個玩具箱、一幅家族照片，引導孩子們推理這可能是一篇關於Home、Family的文章，長期重複下來，有助於養成「先思考再閱讀」的習慣，當孩子進一步和老師、同學討論自己的觀點，看似高深的批判性思考其實一點也不難。

　

原因五：注重雙向互動，優質教材線上化

　
由於牛津教材的課程包含大量圖像、歌曲、對話、活動等適合師生雙向互動的內容，讓非英文母語的孩子也能在老師帶領下輕鬆開口說英語，過去多半為國際學校所採用，一般家庭若要帶孩子以牛津教材自學，需要爸媽非常積極的參與並投入大量時間，對雙薪家庭而言頗有難度。

青少兒線上真人教學平台tutorJr發現了家長們既渴求優質英語教材、又希望有專業師資能帶孩子學習的痛點，獨家取得英國牛津大學出版社的授權，引進最實用的《Let’s Go》、《Show & Tell》、《Oxford Discover》三大系列教材，將龐大的教學內容有系統地線上化。

比如《Oxford Discover》，tutorJr將教師手冊與學生課本的內容整合，每單元再拆成兩堂課前精華學習影片和四堂線上課，每堂課學習約8~10頁的教材，孩子能充分與外師對話。

且在原教材「Big Question」的引導下，就同一主題不斷深入挖掘，孩子的口說能力與思辯能力也會同步成長，可說所有牛津教材的優點，現在都能輕易在線上教學平台取得。更重要的是，tutorJr本身具有的
AI配對科技課程可配套，讓孩子一邊以牛津教材進行線性學習，一邊在AI系統深耕自己的興趣，讓英文真正成為在生活中可說可用的語言。