爸媽看這邊！這樣讓兒童學英文最有效

「叫小孩唸書他們就臭臉，但如果有『好玩』的，卻永遠不會累、不會餓、不想睡！」

的確，「玩」永遠是孩子眼中最有效的醒腦神器；但我們也可以藉由掌握「玩」的精髓，將之應用在孩子學英文上，讓他們愈玩、愈厲害！

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用對方法，兒童學英文變有趣

　
有沒有發現，小孩天生似乎靠「玩遊戲」來長大？

當他們玩家家酒時，無論是口語表達或人際互動能力，彷彿都在一邊玩耍過程中，一邊悄悄成長。事實上，俄羅斯發展心理學家Vygotsky曾提出的近側發展區間(zone of proximal development)理論，就能解釋兒童究竟如何一步步走向成熟。

Vygotsky將能力分成三類，第一類是「現在即能輕鬆掌握的」，第二類是「還不熟練，只要有外界協助就能掌握」，第三類則是「超出能力範圍，即使學習也難以掌握」。對兒童來說，第二類就是所謂的「近側發展區間」，同時也是最具發展潛力、最需要讓他們投入學習的部分。

換句話說，孩子們只是年紀小，但並不笨；因為對他們來說，最有趣、最有效的語言學習是——依據他們當前發展程度，提供「難度略高一點」的教材內容。

　
「可是，我要怎麼知道現在孩子最適合什麼兒童英文教材？而且小孩每天都在長大，如果教材一直換，不是也很浪費嗎？」

放心，該理論另一個重點是：孩子擅長在玩耍過程中，不斷地「創造」出屬於自己的近側發展區間。

仔細觀察家中子女，會發現他們極擅長用「舊玩具」創造出「新玩法」；因此，家長們不用煩惱教材何處尋，只要在生活中「創造」兒童英文教材即可！

舉例來說，「對話式閱讀」（dialogic reading）理論就指出，如果爸媽可以經常跟孩子講話、互動，即使孩子發展較緩慢，也能讓他們在跟成人對話過程中，如同Vygotsky所描述的一樣，不斷創造出近側發展區間並提升語言詞彙能力。

為什麼呢？因為對孩子而言，「跟爸媽聊天」本身即是一個難度稍高的會話教材，這讓他們能在其中學到更艱深的詞彙、更精確的文法以及更洗鍊的用字。

　
假如家長們還不曉得如何與孩子「聊天」，這裡整理了幾個兒童英文自學資源，爸媽們可以先善用這些現成的數位教材。

但要提醒爸媽們：並不是把這些數位教材丟給孩子自學即可，你們應該與孩子一起投入其中，或用這些素材作為平時聊天的話題。惟有如此，這些教材才能「跟著孩子一起成長」。

看完前面介紹的理論，不少人開始急著想藉由對話練習培養孩子語言能力；別心急，真正有效的對話式閱讀，其實得先從培養與孩子固定、親密的親子關係開始。

在tutorJr英語故事屋裡頭，每篇故事都由母語人士朗誦，並搭配輕柔背景音樂，非常適合作為睡前故事讀本。

故事雖然只有短短約3分鐘，但都配有幾幅活潑插畫，就像精緻的英語繪本一樣。

家長在唸完故事後，也可以指著插畫上圖案與孩子隨性聊聊天，例如：「吊在樹上的猩猩，背後是什麼東西呢？」「啊！原來他背著 schoolbag（書包）啊！」從中再加深孩子對特定詞彙的印象。

當孩子擁有基礎英文程度後，更可以來大玩英文闖關遊戲！

這款由英國文化協會（British Council）所推出的App，裡面每則動畫影音都由協會內語言學家所創作。App最特別之處是互動性強烈，孩子並不是被動地看完影片而已，每一則影音結束後都會有「挑戰關卡」，例如：單字、語法或拼寫的遊戲挑戰，讓孩子就像在闖關一樣，愈玩愈厲害。

所謂的「從錯中學」，代表「錯誤」會在大腦留下深刻印象，提醒我們避免重蹈覆轍；畢竟，沒有試過、錯過，又怎能分辨什麼才是「正確」呢？

這款App就是讓孩子從錯誤中學習何謂「正確英文拼音規則」。孩子可以刻意忽略英文發音規則，並隨意調整字母的前後順序；App則會根據小孩所胡亂拼出的字母，來發出奇怪的單詞聲音。

當聽到App發出奇怪單詞聲音時，小孩們往往會笑得東倒西歪，但心中卻也默默知道「啊！原來不能這樣拼音」，漸漸地掌握正確英文發音規則。

　
如果想要孩子「玩更大」，也可以選擇專為5~18歲青少兒設計的tutorJr真人線上英語教學平台。這裏的外籍母語師資不僅擁有TESOL、TEFL等國際專業認證，針對5~12歲孩子的師資也都有豐富兒童教學經驗，擅長設計遊戲般的學習情境，來提高孩子的興趣與成效。

當孩子能待在安全環境裡，跟著螢幕上的專業外籍師資大量對話練習，就能在邊玩邊學習的過程中，不斷創造出近側發展區間，進而提升英語能力、建立自信心！

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