【TutorABC Junior學員推薦】線上課便利彈性，青少年維持英語口說最佳選擇

離開雙語學校進入私中 期盼維持孩子口說能力

Dominic現在13歲，是七年級學生，在TutorABC Junior上的是牛津課程。

從幼兒園起到小學，大約9年時間都是念雙語學校，後來進入一般私校，有點擔心他的英文口說程度無法維持，想說一周兩次，一次25分鐘的線上一對一學習，對課業繁重的國中生來說，壓力不會太大。

當初其實沒有在各種平台去特別篩選，直接就選了TutorABC Junior，第一個是因為平台能見度很高，口碑也很好；另外孩子班上有些同學也有上，有聽家長分享學習效果不錯，所以很快就做了決定。

Dominic因為過去雙語學校的環境，目前英文在校成績都不太需要擔心，現在私中基本上以升學為導向，單字之類會需要硬記，其他會話或文法等等，Dominic都表現還不錯。但整體來說，私中的英語教育，和雙語學校的教法以及氛圍是相差很大的，所以透過線上外師，也是希望維持住他開口說英文的習慣。

青少年有主見 父母減少干涉 孩子自主學習

線上一對一外師，孩子很能適應，沒什麼撞牆期，很快就進入狀況，跟外師聊天開口也沒太大問題。他固定會上兩三位喜歡的老師，比較喜歡會天南地北閒聊的類型。在我觀察下來，Dominic對於海洋、天文、科學、昆蟲這些類型的主題很感興趣。

因為Dominic已經是青少年，也比較有主見，不希望上課的時候父母介入太多，所以我也不會過度干涉他上課的過程，目前固定兩天排課在周間晚上8點半，讓他下課回家後可以先休息一下吃個飯，整理好心情再上課，盡量培養他規律上課的習慣。

上課期間，有問有答，可以滿順暢的跟老師對話。通常是老師主導話題，他順勢去講，一周兩次，該上的時候，會好好上課，在學校的英文功課，也不需要家長操心。

訂課方便、外師履歷透明 家長安心好選擇

在疫情後，線上學習就廣受各界認同，也越來越普及，加上現代父母時間有限，一切講求便利。當初考慮上線上課，也是希望減少接送通勤時間；國中生的課業和課外活動都很忙碌，一般補習班實體課，如果要臨時請假，進度就會落後，或另找時間補課，不然就是得排除萬難去上課，久了大人小孩都累；線上課的話就方便很多，前一天臨時有事，取消也很簡單，訂課系統的介面很直覺順手，我們時間安排上也很方便靈活。

師資方面，我知道TutorABC Junior上的外師都來自世界各地，非常多元，也都很專業。我很喜歡的一點是這裡的師資履歷非常透明，通常我會去看一下，每位老師的簡介，了解他的背景、專長和教學特色，是否符合孩子需琪，某一堂課如果是試上新老師，我會特別問一下孩子上完之後覺得如何？能不能接受？老師教的聽不聽得懂？如果反應不錯，我們就會點愛心，把老師收藏起來，下次選課時就可以選他。

當初為Dominic安排上TutorABC Junior，我就是採取一個很開放自由的心態，一方面也是信任孩子能自我約束，在這一周兩次的上課時間內，把握和外師對話的機會，練習口說之餘，也藉機涉獵更多知識，藉由和外師的交流，去認識這個世界，增廣見聞。對這個年紀的孩子來說，雖然課業壓力開始變重，但也要意識到英語不只是一個學科，更是接軌世界的關鍵！

【小編有話說】

Dominic上的TutorABC 少兒牛津英文，是TutorABC兒少課程中最長青暢銷的一套課程，由全球語言教育權威的英國牛津大學專家研發編寫，TutorABC專業教研團隊改編成最適合線上教學的教材內容，從Show and Tell、Oxford Discover到Let’s Go共三大套教材，英語啟蒙階段到接軌國際學程一氣呵成，對標美國CCSS共同教育核心標準，為有志留學的孩子提前鋪路，培養國際競爭力！

除了1對1課程外，搭配精心推出的大師講堂、精華講座等課程，強化與108課綱連結，探索全球新知、時事趣聞，除了與外師互動，還能激發孩子邏輯統整、在公眾場合勇於發言的能力。專業外師講求探究式教學法，引導孩子觀察思考，從提問到解答，培養新時代孩子融會貫通的能力，愛上英文之餘，更能以嶄新的視角看待世界！