對孩子的學習老是緊迫盯人，只會讓他們越來越沒有自信。「Jason，我們剛剛看完這本《HERE WE ARE》，你知道書的主題是什麼嗎？」放下手中的英文繪本，Jason媽問著。「嗯…在講我們的地球？」Jason不太確定地回答。「剛剛有看到外太空，那你知道外太空的英文是什麼了嗎？星球跟地球的單字怎麼拼？」媽媽進一步問他。「呃…是space嗎？我不會拼星球。」孩子露出不太自信的表情。「是outer space！剛剛不是才念過嗎？你怎麼馬上就忘記了！」停止抽考式共讀，樂趣擺第一　為了讓孩子能愛上閱讀，也提早接觸英文，Jason媽從他一歲起便固定購買中、英文繪本，短短數年，家裡藏書已有上百本。隨著Jason長大，認知跟表達能力愈來愈好，加上學校也已開始教授英文，Jason媽對他的期待日益加深，每

新北市某高中附設國中部，在2023年底發生割喉慘案，1名15歲國三男學生持彈簧刀朝別班另一名國三生猛刺10刀，致對方頸部、胸部多處中刀不治。只為了幫「乾妹」出頭，下手竟如此兇殘，刀刀致命。這一樁引發輿論譁然的案件，也讓青少年情緒控管及青春期親子關係議題，再度成為焦點。家有青少年的父母們，面對動不動就發飆暴走、或任何事都不想溝通，寧可當悶葫蘆的兒子女兒，難免覺得頭痛無奈，身為家長，該扮演甚麼樣的角色，陪伴他們度過這段充滿挑戰的青春期呢？孩子從幼兒、孩童邁入青少年階段，身心發展會產生劇變。「同儕關係」對於青少年有莫大的影響力，也經常會與父母產生各種衝突，其實這一切的情緒變化都很正常。德裔心理學家 Erikson 在

找到正確的學習方法與態度，是孩子語言學習的重要關鍵。「我們家小孩沒有語言天分」「我們家的也是，學校教都跟不太上」「我們家哥哥也是考得不好」身為家長的你是不是也有同樣的感慨呢？特別是當幾次的考試成績出來後，原本對孩子語言表現頗有期待的你，只好默默的在內心告訴自己「孩子沒有語言天分」，但真的是這樣子嗎？有語言天分的說法　德國萊比錫的馬克斯普朗克研究所（MPI）在2011曾經發表過，人類是否擁有語言天分，決定於基因「FOXP2」。「FOXP2」並非首次被發現，早造90年代，科學雜誌「自然（Nature）」就曾說明，牛津大學曾針對一個家族進行研究，該家族好幾代有語言障礙，除了在「身體」不善於控制舌頭與嘴唇，對於「意識」也不擅於詞彙句子的組成。多年後，

英文別死背，要多看、多聽、多用才能真正理解。「現在小孩學英文算是幸福了，以前我們班是單字錯一個打一下」Helen說。「真的假的，我那時都直接放棄耶」Mimi說。Helen與Mimi是同校不同班的國中同學，大學畢業後又曾在同一家公司服務，因而有了好交情。幾年後兩位都成為人妻也有了小孩，一次聚餐中，兩位媽媽討論了孩子背單字的挑戰。由於Helen的國中班導是英文老師，非常注意英文成績，單字錯一個就打手心一下；Mimi國中英文成績雖是「掉漆」等級，但後來自學有成，能聽能講，多益也拿了700多分。時值今日，很不容易發生這樣的教育方式，多數家長也不願孩子被如此對待，Helen與Mimi也是如此，剔除「填鴨式學習、懲罰式教學」，該如何在「不要帶給孩子負面學習經驗」下，提供

生活中的任何大小事，都可以拉著孩子一起參與！我們想要你知道的是…　隨著家庭教育思維日益優化，越來越多家長認同『小孩並非父母的附屬品』，孩子是獨立的個體，需要有屬於自己的尊重、自主權、自我想法，而家長也需要幫助孩子認知「自己是家庭中的正式成員」，在當孩子問起你的工作時，不妨順勢讓他們明白工作與職業的涵義，以及您為家庭付出在工作上的辛勞，讓孩子從「體悟」開始，真正成為家裡的一份子。 「媽媽！你今天在家工作嗎？」「爸爸，你是做什麼工作啊？」「為什麼爸爸媽媽要上班呀！」孩子類似的詢問，身為家長的你聽見是否也曾會心一笑？接著心想孩子好可愛，但若認真告訴他，小腦袋能理解嗎？另一方面，爸媽總是愛孩子，希望他們

外甥女軒軒體驗tutorJr一對一的課程，從一開始害羞逐漸慢慢敢開口說 。「阿姨，妳看我做的pompom balls（毛球）！」那天一到我妹家，兩個小外甥就迫不及待地把他們跟著tutorJr 知識大會堂外師一起做的勞作秀給我看，然後滔滔不絕、如數家珍的告訴我，這個是用paper roll（紙捲）做的，要用到scissors （剪刀）、glue（膠水）、marker（麥克筆）……等等。哇！嚇了我一跳，小傢伙的英文，真的進步不少呢！線上英文洗禮 半年進步超有感　我的外甥今年小學四年級，去年底開始上tutorJr一對一線上課程之後，真正將英文融入了日常生活。之前學校雖然有英語課，但是一週只有2、3堂，實在上不了什麼內容（我女兒說，學校老師光是管秩序就要耗去半堂課～）；在外面補習班補習雖然有進步，但是畢竟一週頂多也只有兩、三堂

在雙語教育政策之下，英語學習已成為必然趨勢。師範大學英語系陳浩然教授調查比較過鄰近國家的規範後發現，台灣要求的國小學童畢業單字量只有300字，遠低於南韓的500字，還有日本、中國的600~700字。然而進入國中之後，單字量一下子暴增到1,200字，是國小時期的4倍之多，高中更是一口氣拉高到4,500字，這種三級跳的單字量要求，無疑帶給孩子們極大的壓力還有學習負擔，一但挫敗感出現，很容易心生放棄的念頭。台師大的副校長宋曜廷教授便提醒，雖然教育部認為認識300字已足以理解一般給國小學童的內容，但如果想要讀懂一篇涵蓋了300單字左右的文章，大約需要擁有450字的詞彙量，才足以應付。由此可見，國小畢業只掌握了300個單字恐怕並不夠，若要想順利銜接國中英語，600字左

孩子要先學會懂得觀察別人的好，才有機會把這些優點都變成自己的。據20年以上幼教經驗的老師觀察，有自信的小孩往往自然擁有領導力，在團體中容易讓同儕產生信賴感，對人對事的應變能力強，人際互動、表達能力讓同伴感到親切舒服。教養自信有趣的孩子王　自信的孩子具備包容力與觀察力，他們可以自然的感受環境與周遭同儕的特點，快速融入團體，發揮他們的創新主動的影響力，為團隊帶來正能量。因此，當年齡相近的孩子聚在一起時，通常你會發現有個孩子王，總有一群孩子喜歡跟在他的身邊，他們通常都擁有很強的好奇心，會觀察發現細微的生活驚喜，創新遊戲的玩法、幽默搞笑、也懂得欣賞別人，所以玩遊戲的時候，大家在他身邊玩，都感到如魚得水。

Between 2011 and 2015 in Taiwan, there were nearly 600 cases of children needing medical assistance for ingesting small objects. The average age of the cases was five years old. Most cases occurred around lunchtime, and 90% happened at home.Doctors remind parents to keep small items such as coins, batteries, buttons, and magnets out of children’s reach to avoid accidents. Once kids begin to vomit or drool after immediately away.Doctors also suggest parents learn the Heimlich maneuver and cardiop

英語就是要多聽多用多講，才有辦法真正活用。想到英文，你想到什麼？多數台灣人想到英文，大概都不會有什麼好印象。由於台灣不是英語系國家，英語並非官方語言、亦非母語，許多人第一次接觸英語都是在學校的「英文課」。就此開始，英語就與學校、課堂、科目劃上等號。我們上英文課、寫英文作業、考英文科目的考試；我們認真唸書、背誦、答題，就是為了把英文讀好。但也因此，英文成為了一種科目。想到英文，我們只想到背單字、克漏字測驗、閱讀測驗，或是多益英檢等考試，壓力隨之而來。我們為了考試與升學而學英文，所以當我們再也不需要升學與考試，第一件事就是把英文丟得遠遠的，避之唯恐不及。就算有些人在英文考試上拿到高分，也憑著成績進

言教不如身教，大人的每個舉動都深深影響著孩子。我們想讓爸媽知道的是…當爸媽們板起臉用嚴厲的態度來壓制孩子情緒時，孩子也許會因為害怕而改變自己的行為。但他們因此學到的並不是如何自我控制，而是「怎麼透過讓他人恐懼而達成自己的目標」，可以預期未來在與他人相處的時候，勢必會出現許多問題。透過擔任孩子的情緒教練，爸媽們可以逐步幫助他們學會如何應對負面情緒，進而在成長過程中擁有更和諧的人際關係。 『不要鬧了啦，你再生氣哭哭，我就把你關在黑黑的地方、不要你了喔！』二寶家的姐弟倆起爭執是常有的事，但當聽到6歲的芽芽對著3歲的安寶說出這句話、還把玩具搶過來摔在地上時，我跟老公對看一眼突然意識到情況不對勁，趕緊把兩姐弟

孩子的學習狀況不佳，是許多家長心中的一大煩惱！「為了讓小孩學好英文，搞的小孩覺得我很兇」「那…孩子的成果，應該很不錯吧！？」「才沒有，反而越來越不愛學英文，要他讀英文就一個苦臉」「我想我大概知道原因，你願意聽聽看嗎？」當行政院宣佈2030雙語國家政策後，Anita跟許多媽媽一樣，就積極備戰孩子的英語能力，從自己教、到卡通影片英語教學；再從點讀筆，到用諧音聯想學英文，似乎都起不了太多作用，Anita很認真，也都會親自盯孩子的英文，但卻造成了反效果，讓孩子從本來的興高采烈，到現在的興趣缺缺。Tammy嘗試著說了自己過去的經驗，原來她曾經也像Anita一樣，求好心切、著急孩子的英語進度，卻不見孩子在英語上的收獲。事實上，雖說「揠苗助長」的道理每位

擁有自律、自主能力，孩子就能自己打理好一切！「要開學了！還在那邊懶懶散散」「老師交代的東西都有準備了嗎？要開學了」「都幾年級了，能自動自發一點嗎？」在寒暑假尾聲的開學前，你一定聽過這些話，也可能正好就是你當時對著孩子碎念的聲音。身為家長，總希望孩子都能自動自發、打理好課業與生活瑣事。家長們並非僅因為自動自發帶來課業、成績上的好處，而是期盼自己的孩子從小就有「自主、自律」的能力。無奈的是，孩子們不容易從課業繁忙的學校教育中，得到這些能力。能夠自主、自律的孩子，多半來自於自己的覺醒，以致於自我要求；另一方面，則來自於父母在家庭教育下的苦功。即使是108課綱強調的素養，也都無法把責任丟給學校老師，因為生活

對孩子放手讓孩子接觸不同事物及問題，就是獨立最好的練習。我們想讓你知道的是⋯獨立性，是驅動孩子成長最強大的內在力量。從說出「我」開始，「媽媽，我要自己來！」「我會做！」「這是我的！」在在都彰顯了孩子的自我與獨立性格，成人所要做的唯一一件事，便是尊重孩子，將其當成獨立個體來對待，多多觀察、陪伴，不急著出手幫忙與介入，這便是親子的生活練習。 獨立，其實不用教。幾乎所有的兒童教育學者、教養專家都同意，孩子「天生便具有自主性」，仔細觀察嬰幼兒便可以發現，他們轉動的眼珠、揮舞的手腳、吞嚥的唇舌，都代表著對外在事物的好奇，這就是具有自主性的證明。對孩子放手，便是獨立最好的練習。但生於現代的孩子個個是捧在手心

網紅小孩系列4「孩子以前明明都很乖，後來開始玩手機，就變壞了！」父母眼中帶壞孩子的「元凶」，從20年前的「電視」、10年前的「電腦」、再到近年的「手機」，這樣的怪罪與假托，其實都反映每個世代父母對子女教養的力不從心。這樣的擔憂有理，如果孩子被產品制約，自然失去運用知識、技術的能力，與現在上路的素養教育反其道而行。但如同「網紅小孩」現象反映下一代可能比我們更懂得整合科技和人文，並發展出網路商業模式，素養教育其實不只扭轉「老師為中心」，也將改變「家長為中心」的傳統教養模式。素養是：擁有武器，但又仁慈強調「素養教育」的108新課綱上路，爸媽急著在網路輸入關鍵字，探究何謂「素養」。密密麻麻的相關資料說：素養代表「知識